Problemas de produto cartesiano, raciocínio combinatório e intervenção do professor
O artigo descreve a natureza das soluções de crianças a problemas de produto cartesiano conforme níveis do raciocínio combinatório ali implicados, para identificar a aprendizagem ocorrente e a natureza das intervenções de ensino. Participaram cinco crianças de nove anos, alunas da 3ª série de uma es...
Main Authors: | Kelly Cristine Placha, Maria Lucia Faria Moro |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Brasília
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Series: | Psicologia: Teoria e Pesquisa |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722009000100002&lng=en&tlng=en |
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