Aprendiz circense e contemplador: olhares que dialogam entre a incompletude e o acabamento

• Main Authors: Eliane Regina Pereira, Kátia Maheirie
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal Fluminense 2016-04-01
• Series: Fractal: Revista de Psicologia
• Subjects: constituição do sujeito; atividade criadora; experiência estética; escola de circo; alteridade
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922016000100134&lng=en&tlng=en

Resumo Este artigo se propõe a apresentar de que forma a arte circense, compreendida como atividade criadora e experiência estética, amplia as possibilidades de “ser” do aprendiz. Tendo uma compreensão teórica da constituição do sujeito como sendo processo sempre inacabado, discutimos como o “acabamento provisório” ofertado pelo contemplador transcende o personagem circense e alcança o sujeito-aprendiz. Por meio de entrevistas e observações das aulas no picadeiro, alcançamos informações a respeito de como o aprendiz define a arte circense e a relação que estabelece com o público, com os colegas de circo e com os professores, dando os indícios da mediação da arte circense na sua constituição. Os resultados da pesquisa apontam para a atividade circense como capaz de se fazer mediação na constituição do sujeito a partir do olhar do contemplador, que ofertando significados ao aprendiz, amplia suas possibilidades de ser.