Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference

La PLE Conference, es una conferencia dedicada al Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), cuyo análisis estadístico mediante el uso de la Bibliometría, sirve para evaluar la actividad científica desempeñada en relación al PLE. Con motivo de ello, la presente investigación constituye un estudio bibli...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: María Alicia Hernández Fernández
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Islas Baleares 2016-03-01
Series:Edutec
Subjects:
Online Access:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/653
id doaj-0cee5ef6d60947a68f3e648af322e44e
record_format Article
spelling doaj-0cee5ef6d60947a68f3e648af322e44e2020-11-24T21:09:44ZspaUniversidad de las Islas BalearesEdutec1135-92502016-03-015510.21556/edutec.2016.55.653Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conferenceMaría Alicia Hernández Fernández0UNIVERSIDAD DE MURCIA La PLE Conference, es una conferencia dedicada al Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), cuyo análisis estadístico mediante el uso de la Bibliometría, sirve para evaluar la actividad científica desempeñada en relación al PLE. Con motivo de ello, la presente investigación constituye un estudio bibliométrico de la PLE Conference que tiene por objetivo primordial describir la contribución que ha realizado la PLE Conference a la literatura científica sobre el PLE, considerando para ello la producción científica generada y su consumo. En el transcurso, se ha seguido una metodología sistemática empleando indicadores bibliométricos, que ha permitido establecer conclusiones sobre el impacto y transcendencia de la PLE Conference y aportar información valiosa para optimizar la conferencia y descubrir la evolución del concepto PLE.   http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/653Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)PLE Conferencebibliometríaevaluación actividad científica
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author María Alicia Hernández Fernández
spellingShingle María Alicia Hernández Fernández
Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
Edutec
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
PLE Conference
bibliometría
evaluación actividad científica
author_facet María Alicia Hernández Fernández
author_sort María Alicia Hernández Fernández
title Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
title_short Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
title_full Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
title_fullStr Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
title_full_unstemmed Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs): una bibliometría de la PLE conference
title_sort gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (ples): una bibliometría de la ple conference
publisher Universidad de las Islas Baleares
series Edutec
issn 1135-9250
publishDate 2016-03-01
description La PLE Conference, es una conferencia dedicada al Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), cuyo análisis estadístico mediante el uso de la Bibliometría, sirve para evaluar la actividad científica desempeñada en relación al PLE. Con motivo de ello, la presente investigación constituye un estudio bibliométrico de la PLE Conference que tiene por objetivo primordial describir la contribución que ha realizado la PLE Conference a la literatura científica sobre el PLE, considerando para ello la producción científica generada y su consumo. En el transcurso, se ha seguido una metodología sistemática empleando indicadores bibliométricos, que ha permitido establecer conclusiones sobre el impacto y transcendencia de la PLE Conference y aportar información valiosa para optimizar la conferencia y descubrir la evolución del concepto PLE.  
topic Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
PLE Conference
bibliometría
evaluación actividad científica
url http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/653
work_keys_str_mv AT mariaaliciahernandezfernandez gestiondelconocimientoactividadcientificayentornospersonalesdeapredizajeplesunabibliometriadelapleconference
_version_ 1716757547044569088