Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design

Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design

Show other versions (1)

Artiklen beskriver hvordan man som uddannelsesinstitution og som underviser kan arbejde med at desgine e-læring. E-lærings-begrebet sættes ind i dels en organisationskonstekst, hvor begrebet indgår i en en uddannelsesinsitutions uddannelsesdesign, og i en undervisningskontekst, hvor det indgår i en...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jens Jørgen Hansen
Format: Article
Language:Danish
Published: Statsbiblioteket 2012-10-01
Series:Læring og Medier
Subjects:
e-læring, uddannelsesdesign, didaktisk design, e-læringsdidaktik
Online Access:https://tidsskrift.dk/lom/article/view/6162
id doaj-0cf330c2e39d4c7eb92940eaec66ccc2
record_format Article
spelling doaj-0cf330c2e39d4c7eb92940eaec66ccc22020-11-25T01:06:47ZdanStatsbiblioteketLæring og Medier1903-248X2012-10-015910.7146/lom.v5i9.61625939Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske designJens Jørgen Hansen0Syddansk UniversitetArtiklen beskriver hvordan man som uddannelsesinstitution og som underviser kan arbejde med at desgine e-læring. E-lærings-begrebet sættes ind i dels en organisationskonstekst, hvor begrebet indgår i en en uddannelsesinsitutions uddannelsesdesign, og i en undervisningskontekst, hvor det indgår i en undervisers udformning af didaktiske design. Artiklen har baggrund i case om uddannelsesinstitutionen NetAus (netbaseret akademiuddannelse) arbejde med udvikle e-læringskoncepter.  I casen beskrives et eksperiment om brug og udvikling af studieplaner som didaktisk værktøj.https://tidsskrift.dk/lom/article/view/6162e-læring, uddannelsesdesign, didaktisk design, e-læringsdidaktik
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Jens Jørgen Hansen
spellingShingle Jens Jørgen Hansen
Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
Læring og Medier
e-læring, uddannelsesdesign, didaktisk design, e-læringsdidaktik
author_facet Jens Jørgen Hansen
author_sort Jens Jørgen Hansen
title Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
title_short Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
title_full Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
title_fullStr Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
title_full_unstemmed Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
title_sort tema 2: at designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design
publisher Statsbiblioteket
series Læring og Medier
issn 1903-248X
publishDate 2012-10-01
description Artiklen beskriver hvordan man som uddannelsesinstitution og som underviser kan arbejde med at desgine e-læring. E-lærings-begrebet sættes ind i dels en organisationskonstekst, hvor begrebet indgår i en en uddannelsesinsitutions uddannelsesdesign, og i en undervisningskontekst, hvor det indgår i en undervisers udformning af didaktiske design. Artiklen har baggrund i case om uddannelsesinstitutionen NetAus (netbaseret akademiuddannelse) arbejde med udvikle e-læringskoncepter.  I casen beskrives et eksperiment om brug og udvikling af studieplaner som didaktisk værktøj.
topic e-læring, uddannelsesdesign, didaktisk design, e-læringsdidaktik
url https://tidsskrift.dk/lom/article/view/6162
work_keys_str_mv AT jensjørgenhansen tema2atdesigneelæringdidaktiskeperspektiverpauddannelsesdesignogdidaktiskedesign
_version_ 1725188210594676736

Similar Items