بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال
مطالعه حاضر به‌منظور بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری برسبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های این اختلال، اجرا شد. به این منظور 30 نفر از مادران مراجعه‌کننده به بخش روان‌پزشکی (بخش اختلالات رفتاری ) بیمارستان بوعلی سینای همدان که مایل به شرکت...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2014-04-01
|
| Series: | مطالعات روانشناختی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1763_cb764c226360ce00eaaf965f7c7d63cf.pdf |
| id |
doaj-10cbf297cc194d0ebcf315212ee206ab |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-10cbf297cc194d0ebcf315212ee206ab2020-11-25T01:26:02ZfasAlzahra Universityمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502014-04-0110173010.22051/psy.2014.17631763بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلالروشنک خدابخشمصطفی جعفریمطالعه حاضر به‌منظور بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری برسبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های این اختلال، اجرا شد. به این منظور 30 نفر از مادران مراجعه‌کننده به بخش روان‌پزشکی (بخش اختلالات رفتاری ) بیمارستان بوعلی سینای همدان که مایل به شرکت در برنامه آموزشی بودند، در دو گروه آزمایشی و کنترل به شیوه تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش 10 جلسه برنامه آموزش والدین با رویکرد آدلری را دریافت کرد. و گروه کنترل، مداخله‌ای دریافت نکرد.طرح پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی با مدل پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. ابزار پژوهش دو پرسشنامه آشنباخ(1991) و پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای کارور(1989) بود. که برای تشخیص نافرمانی مقابله‌ای در کودکان و بررسی سبک‌های مقابله‌ای مادرانشان از آن‌ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج بیان‌کننده اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان دارای (ODD)یا اختلال نافرمانی مقابله‌ای کاهش نشانه‌های اختلال (ODD) بود. فرضیه‌های پژوهش درباره تغییر سبک‌های مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال (ODD) با 95% اطمینان تأیید شد.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1763_cb764c226360ce00eaaf965f7c7d63cf.pdfآموزش والدینسبک‌های مقابله‌ایرویکرد آدلریاختلال نافرمانی مقابله‌ای |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
روشنک خدابخش مصطفی جعفری |
| spellingShingle |
روشنک خدابخش مصطفی جعفری بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال مطالعات روانشناختی آموزش والدین سبک‌های مقابله‌ای رویکرد آدلری اختلال نافرمانی مقابله‌ای |
| author_facet |
روشنک خدابخش مصطفی جعفری |
| author_sort |
روشنک خدابخش |
| title |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| title_short |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| title_full |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| title_fullStr |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| title_full_unstemmed |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| title_sort |
بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال |
| publisher |
Alzahra University |
| series |
مطالعات روانشناختی |
| issn |
2538-2942 2538-2950 |
| publishDate |
2014-04-01 |
| description |
مطالعه حاضر به‌منظور بررسی اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری برسبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های این اختلال، اجرا شد. به این منظور 30 نفر از مادران مراجعه‌کننده به بخش روان‌پزشکی (بخش اختلالات رفتاری ) بیمارستان بوعلی سینای همدان که مایل به شرکت در برنامه آموزشی بودند، در دو گروه آزمایشی و کنترل به شیوه تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش 10 جلسه برنامه آموزش والدین با رویکرد آدلری را دریافت کرد. و گروه کنترل، مداخله‌ای دریافت نکرد.طرح پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی با مدل پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. ابزار پژوهش دو پرسشنامه آشنباخ(1991) و پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای کارور(1989) بود. که برای تشخیص نافرمانی مقابله‌ای در کودکان و بررسی سبک‌های مقابله‌ای مادرانشان از آن‌ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج بیان‌کننده اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر سبک‌های مقابله‌ای مادران کودکان دارای (ODD)یا اختلال نافرمانی مقابله‌ای کاهش نشانه‌های اختلال (ODD) بود. فرضیه‌های پژوهش درباره تغییر سبک‌های مقابله‌ای و کاهش نشانه‌های اختلال (ODD) با 95% اطمینان تأیید شد. |
| topic |
آموزش والدین سبک‌های مقابله‌ای رویکرد آدلری اختلال نافرمانی مقابله‌ای |
| url |
http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1763_cb764c226360ce00eaaf965f7c7d63cf.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT rwsẖnḵkẖdạbkẖsẖ brrsyạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖwạldynbạrwyḵrdậdlrybrsbḵhạymqạblhạymạdrạnḵwdḵạnmbtlạbhnạfrmạnymqạblhạywḵạhsẖnsẖạnhhạyạkẖtlạl AT mṣṭfyjʿfry brrsyạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖwạldynbạrwyḵrdậdlrybrsbḵhạymqạblhạymạdrạnḵwdḵạnmbtlạbhnạfrmạnymqạblhạywḵạhsẖnsẖạnhhạyạkẖtlạl |
| _version_ |
1725111206791872512 |