Öğretmenlerin Sınıf Ġçi Etkinliklerinin Denetlenmesinde Klinik Denetim Modeli
Bu çalışmanın amacı, günümüz dünyasında, örgütlerin amaçlarını gerçekleştirmelerinde ve amaçlara ulaşma doğrultusunda sürece yönelik eylemlerini düzenlemelerinde önem taşıyan denetim kavramı doğrultusunda, denetim tekniklerinden son zamanlarda özellikle ön plana çıkan klinik denetim kavramını in...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2007-10-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38396/445300?publisher=ankara |
Summary: | Bu çalışmanın amacı, günümüz dünyasında, örgütlerin
amaçlarını gerçekleştirmelerinde ve amaçlara ulaşma doğrultusunda
sürece yönelik eylemlerini düzenlemelerinde önem taşıyan denetim
kavramı doğrultusunda, denetim tekniklerinden son zamanlarda
özellikle ön plana çıkan klinik denetim kavramını incelemektir. Klinik
denetim, 1960‟lı yıllardan sonra ortaya çıkmış, tıp alanından türemiş,
denetimin yapıldığı sınıfı belirten, öğretmenin öğretme süreçlerini
içeren davranışlarını geliştirerek, öğrenci başarısını arttırmaya yönelik
bir denetim tekniğidir. Bu çalışmada sırasıyla şu konular
incelenmiştir: Denetim kavramı ve önemi; klinik denetimin temel
işlevleri ve varsayımları; klinik denetimde insan ilişkileri, öğretmen
değerlendirme, denetmen nitelikleri; klinik denetim modelleri ve
aşamaları ile son olarak da klinik denetimin sınırlıkları. |
---|---|
ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |