PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG

PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui intensi berwirausaha siswa SMK di Kota malang yang dipengaruhi oleh kelompok referensi, motif ekonomi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah. Responden penelitian berjumlah 261 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan mix-method, dengan data kuan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Finisica Dwijayati Patrikha
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Surabaya 2017-03-01
Series:Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan
Online Access:https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/750
id doaj-11fd0691f5cf43edbb8f40ec51b09085
record_format Article
spelling doaj-11fd0691f5cf43edbb8f40ec51b090852020-11-24T21:42:03ZindUniversitas Negeri SurabayaJurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan2303-324X2579-387X2017-03-0132132146583PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANGFinisica Dwijayati Patrikha0Universitas Negeri SurabayaPenelitian ini ditujukan untuk mengetahui intensi berwirausaha siswa SMK di Kota malang yang dipengaruhi oleh kelompok referensi, motif ekonomi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah. Responden penelitian berjumlah 261 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan mix-method, dengan data kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi yang dilengkapi dengan data kualitatif dengan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah berpengaruh positif terhadap intensi berwirausaha siswa. Variabel motif ekonomi memiliki pengaruh yang kuat terhadap intensi berwirausaha siswa, motif untuk memenuhi kebutuhan, motif untuk memperoleh keuntungan, motif untuk memperoleh penghargaan, motif untuk memperoleh kekuasaan, dan motif sosial serta motif untuk memberikan yang lebih baik kepada keluarga menjadi alasan yang mendasar bagi siswa untuk memilih kewirausahaan sebagai pilihan karir mereka. Namun siswa masih kesulitan mengidentifikasikan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk benar-benar memulai suatu usaha.https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/750
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Finisica Dwijayati Patrikha
spellingShingle Finisica Dwijayati Patrikha
PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan
author_facet Finisica Dwijayati Patrikha
author_sort Finisica Dwijayati Patrikha
title PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
title_short PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
title_full PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
title_fullStr PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
title_full_unstemmed PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK DI KOTA MALANG
title_sort pengaruh kelompok referensi, motif ekonomi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah terhadap intensi berwirausaha siswa smk di kota malang
publisher Universitas Negeri Surabaya
series Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan
issn 2303-324X
2579-387X
publishDate 2017-03-01
description Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui intensi berwirausaha siswa SMK di Kota malang yang dipengaruhi oleh kelompok referensi, motif ekonomi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah. Responden penelitian berjumlah 261 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan mix-method, dengan data kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi yang dilengkapi dengan data kualitatif dengan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan di sekolah berpengaruh positif terhadap intensi berwirausaha siswa. Variabel motif ekonomi memiliki pengaruh yang kuat terhadap intensi berwirausaha siswa, motif untuk memenuhi kebutuhan, motif untuk memperoleh keuntungan, motif untuk memperoleh penghargaan, motif untuk memperoleh kekuasaan, dan motif sosial serta motif untuk memberikan yang lebih baik kepada keluarga menjadi alasan yang mendasar bagi siswa untuk memilih kewirausahaan sebagai pilihan karir mereka. Namun siswa masih kesulitan mengidentifikasikan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk benar-benar memulai suatu usaha.
url https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/750
work_keys_str_mv AT finisicadwijayatipatrikha pengaruhkelompokreferensimotifekonomidanpendidikankewirausahaandisekolahterhadapintensiberwirausahasiswasmkdikotamalang
_version_ 1725919163150499840

Similar Items