La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba
El presente ensayo deriva de las reflexiones teóricas realizadas alrededor del campo de la integración de las Neurociencias en la formación inicial de docentes en la Educación Superior como vía para la actualización científica de documentos metodológicos y programas de formación en el contexto cuban...
Main Author: | Oscar Ovidio Calzadilla Pérez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2017-05-01
|
Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28709/28687 |
Similar Items
-
The integration of the neurosciences in the initial formation of teachers
by: Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, et al.
Published: (2017-03-01) -
NEUROPEDAGOGÍA Y SU APORTE A LOS NIVELES DE APRENDIZAJE
by: Gina Lorena Camacho Tovar, et al.
Published: (2019-07-01) -
La neurociencia en la formación inicial de docentes
by: Elena Hatty Jiménez Pérez, et al.
Published: (2019-04-01) -
La neurociencia cognitiva en la formación inicial de docentes Investigadores Educativos
by: Esperanza Lozoya Meza, et al.
Published: (2018-09-01) -
Prácticas de lectura en la carrera policial inicial: perspectivas de docentes y estudiantes
by: July Paola Hernández González, et al.
Published: (2018-12-01)