Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas

El presente texto expone las principales experiencias formativas deestudiantes y egresados/as de la Universidad Intercultural de Chiapas,San Cristóbal de las Casas (UNICH, México), en las que está implícita laarticulación de tres instituciones fundamentales en la reproducción social:la familia, la e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Diego Rodríguez Calderón de la Barca
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Salta 2016-04-01
Series:Revista del CISEN
Subjects:
Online Access:http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/8746/8124
id doaj-15a954fcf2134513b8437d7b6575e09e
record_format Article
spelling doaj-15a954fcf2134513b8437d7b6575e09e2020-11-24T22:45:32ZspaUniversidad Nacional de SaltaRevista del CISEN 2344-95942016-04-0141175193Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de ChiapasDiego Rodríguez Calderón de la Barca0Escuela Nacional de Antropología e Historia El presente texto expone las principales experiencias formativas deestudiantes y egresados/as de la Universidad Intercultural de Chiapas,San Cristóbal de las Casas (UNICH, México), en las que está implícita laarticulación de tres instituciones fundamentales en la reproducción social:la familia, la escuela (en este caso la universidad) y el trabajo. Así, elobjetivo es reflexionar sobre las experiencias formativas que van marcandoa las y los jóvenes antes, durante y después de que ingresany egresan de la universidad. Son experiencias que están relacionadascon su tránsito y estancia en la universidad, pero también a otras externasal campus universitario, y a partir de las cuales también construyensu condición juvenil (social y subjetivamente). El texto está dividido entres partes. En la primera presento sintéticamente características delcontexto y población de estudio. En la segunda, de manera muy brevemenciono la perspectiva teórica y la metodología. Y en la tercera expongolas experiencias más trascendentes de acuerdo al análisis delestudio y con base en los testimonios de los jóvenes entrevistados.http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/8746/8124jóvenesexperienciasformacióntransicionesinterculturalidad
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Diego Rodríguez Calderón de la Barca
spellingShingle Diego Rodríguez Calderón de la Barca
Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
Revista del CISEN
jóvenes
experiencias
formación
transiciones
interculturalidad
author_facet Diego Rodríguez Calderón de la Barca
author_sort Diego Rodríguez Calderón de la Barca
title Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
title_short Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
title_full Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
title_fullStr Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
title_full_unstemmed Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas
title_sort experiencias formativas de jóvenes de la universidad intercultural de chiapas
publisher Universidad Nacional de Salta
series Revista del CISEN
issn 2344-9594
publishDate 2016-04-01
description El presente texto expone las principales experiencias formativas deestudiantes y egresados/as de la Universidad Intercultural de Chiapas,San Cristóbal de las Casas (UNICH, México), en las que está implícita laarticulación de tres instituciones fundamentales en la reproducción social:la familia, la escuela (en este caso la universidad) y el trabajo. Así, elobjetivo es reflexionar sobre las experiencias formativas que van marcandoa las y los jóvenes antes, durante y después de que ingresany egresan de la universidad. Son experiencias que están relacionadascon su tránsito y estancia en la universidad, pero también a otras externasal campus universitario, y a partir de las cuales también construyensu condición juvenil (social y subjetivamente). El texto está dividido entres partes. En la primera presento sintéticamente características delcontexto y población de estudio. En la segunda, de manera muy brevemenciono la perspectiva teórica y la metodología. Y en la tercera expongolas experiencias más trascendentes de acuerdo al análisis delestudio y con base en los testimonios de los jóvenes entrevistados.
topic jóvenes
experiencias
formación
transiciones
interculturalidad
url http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/8746/8124
work_keys_str_mv AT diegorodriguezcalderondelabarca experienciasformativasdejovenesdelauniversidadinterculturaldechiapas
_version_ 1725688126782832640