Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie
Okres nastoletniości to czas poszukania siebie i kształtowania własnej drogi życiowej, często związany z buntem i negowaniem tego, co pochodzi od osób dorosłych. Powszechnie uważa się, że nastolatki to grupa uczniów, do której najtrudniej trafić z pozaszkolnymi działaniami edukacyjnymi. To właśnie w...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Lodz University Press
2019-12-01
|
Series: | Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/librorum/article/view/5984 |
id |
doaj-16d29292809343059d094e4a8be11f17 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-16d29292809343059d094e4a8be11f172021-10-01T16:01:19ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis. Folia Librorum0860-74352450-13362019-12-0122910511710.18778/0860-7435.29.075128Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w KomorowieAgnieszka Brzostowska0Uniwersytet WarszawskiOkres nastoletniości to czas poszukania siebie i kształtowania własnej drogi życiowej, często związany z buntem i negowaniem tego, co pochodzi od osób dorosłych. Powszechnie uważa się, że nastolatki to grupa uczniów, do której najtrudniej trafić z pozaszkolnymi działaniami edukacyjnymi. To właśnie w tym okresie literatura może bardzo pomóc w spojrzeniu na problemy z dystansu, znalezieniu rozwiązań i uformowaniu własnej osobowości. Próbując zachęcić współczesną netgenerację do obcowania z tekstami literackimi oraz spędzania czasu w bibliotece, bibliotekarze coraz częściej rozszerzają ofertę związaną z najnowszymi technologiami czy warsztatami wykorzystującymi multimedia. Dostępność takich rozwiązań jest zależna od możliwości finansowych i lokalowych placówki. Mniejsze biblioteki publiczne potrzebują mniej kosztownych rozwiązań dla zwiększenia frekwencji młodych ludzi w instytucji kultury. W artykule przedstawiono możliwości pracy z młodzieżą w bibliotece publicznej poprzez zaproszenie jej do współtworzenia działań na przykładzie zrealizowanego projektu Literackiego Pokoju Zagadek im. Marii Dąbrowskiej w Gminnej Bibliotece Publicznej w Komorowie. Powodzenie włączenia nastolatków w działania przyniosło wiele korzyści wolontariuszom, okolicznym uczniom oraz samej bibliotece. W trakcie trwania projektu udało się zachęcić uczestników do przyjścia do biblioteki, jak również do zapoznania się, z satysfakcją, z dziełami i życiorysem Marii Dąbrowskiej. Wolontariusze tworzący opisany Pokój Zagadek także po zakończeniu tego projektu przychodzą do biblioteki i planują następne działania.https://czasopisma.uni.lodz.pl/librorum/article/view/5984literacki escape roomanimacja czytelnictwamłodzież w bibliotece publicznejwspółpraca z młodzieżągminna biblioteka publiczna w komorowie im. marii dąbrowskiej |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Agnieszka Brzostowska |
spellingShingle |
Agnieszka Brzostowska Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum literacki escape room animacja czytelnictwa młodzież w bibliotece publicznej współpraca z młodzieżą gminna biblioteka publiczna w komorowie im. marii dąbrowskiej |
author_facet |
Agnieszka Brzostowska |
author_sort |
Agnieszka Brzostowska |
title |
Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie |
title_short |
Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie |
title_full |
Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie |
title_fullStr |
Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie |
title_full_unstemmed |
Współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie Literackiego Escape Roomu w Gminnej Bibliotece Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie |
title_sort |
współtworzenie działań animacji czytelnictwa z młodzieżą na przykładzie literackiego escape roomu w gminnej bibliotece publicznej im. marii dąbrowskiej w komorowie |
publisher |
Lodz University Press |
series |
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum |
issn |
0860-7435 2450-1336 |
publishDate |
2019-12-01 |
description |
Okres nastoletniości to czas poszukania siebie i kształtowania własnej drogi życiowej, często związany z buntem i negowaniem tego, co pochodzi od osób dorosłych. Powszechnie uważa się, że nastolatki to grupa uczniów, do której najtrudniej trafić z pozaszkolnymi działaniami edukacyjnymi. To właśnie w tym okresie literatura może bardzo pomóc w spojrzeniu na problemy z dystansu, znalezieniu rozwiązań i uformowaniu własnej osobowości. Próbując zachęcić współczesną netgenerację do obcowania z tekstami literackimi oraz spędzania czasu w bibliotece, bibliotekarze coraz częściej rozszerzają ofertę związaną z najnowszymi technologiami czy warsztatami wykorzystującymi multimedia. Dostępność takich rozwiązań jest zależna od możliwości finansowych i lokalowych placówki. Mniejsze biblioteki publiczne potrzebują mniej kosztownych rozwiązań dla zwiększenia frekwencji młodych ludzi w instytucji kultury. W artykule przedstawiono możliwości pracy z młodzieżą w bibliotece publicznej poprzez zaproszenie jej do współtworzenia działań na przykładzie zrealizowanego projektu Literackiego Pokoju Zagadek im. Marii Dąbrowskiej w Gminnej Bibliotece Publicznej w Komorowie. Powodzenie włączenia nastolatków w działania przyniosło wiele korzyści wolontariuszom, okolicznym uczniom oraz samej bibliotece. W trakcie trwania projektu udało się zachęcić uczestników do przyjścia do biblioteki, jak również do zapoznania się, z satysfakcją, z dziełami i życiorysem Marii Dąbrowskiej. Wolontariusze tworzący opisany Pokój Zagadek także po zakończeniu tego projektu przychodzą do biblioteki i planują następne działania. |
topic |
literacki escape room animacja czytelnictwa młodzież w bibliotece publicznej współpraca z młodzieżą gminna biblioteka publiczna w komorowie im. marii dąbrowskiej |
url |
https://czasopisma.uni.lodz.pl/librorum/article/view/5984 |
work_keys_str_mv |
AT agnieszkabrzostowska wspołtworzeniedziałananimacjiczytelnictwazmłodziezanaprzykładzieliterackiegoescaperoomuwgminnejbibliotecepublicznejimmariidabrowskiejwkomorowie |
_version_ |
1716860887932862464 |