Formation à distance sur la communication scientifique par affiche

• Main Authors: Catherine Seguin, Michel Courcelles
• Format: Article
• Language: English
• Published: Université TÉLUQ 2019-11-01
• Series: Médiations & Médiatisations
• Subjects: formation à distance; sondage d’appréciation; qualité de l’expérience; pistes d’amélioration; affiche scientifique; communication scientifique; bibliothécaire
• Online Access: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/66

La formation à distance constitue une pratique encore nouvelle pour plusieurs acteurs de l’enseignement universitaire. Des bibliothécaires universitaires éprouvent depuis quatre ans une formation à distance sur la communication scientifique par affiche. La formation est appréciée. Par ailleurs, dans un souci d’amélioration continue, l’équipe a compilé et analysé des données colligées à l’inscription des participants, à l’aide d’un sondage d’appréciation et de l’expérience vécue en formation. Il en ressort que l’hétérogénéité disciplinaire et d’expérience antérieure des participants, ainsi que la mise en action du participant en formation à distance constituent des enjeux pour la qualité de l’expérience de formation.