Variables psicológicas implicadas en el desempeño laboral docente

• Main Authors: Manuel Torres Valladares, Rosario Lajo Lazo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2008-12-01
• Series: Revista de Investigación en Psicología
• Subjects: emoción; burnout; personalidad; estrés; desempeño laboral
• Online Access: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3843

El propósito del presente estudio es analizar las relaciones causales que pueden existir entre algunas variables psicológicas (Personalidad Tipo A, Afrontamiento al Estrés y Síndrome de burnout) y el desempeño laboral de los docentes universitarios de cinco facultades de medicina de Lima Metropolitana. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario de autorreporte de conducta tipo A de Blumenthal, COPE, el inventario de Burnout de Maslasch y la Prueba de desempeño laboral docente elaborada por Manuel Fernández Arata. Todos estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos para determinar su validez y confiabilidad. La muestra estuvo constituida por 150 médicos docentes a quienes se les aplicó los cuestionarios. Los resultados indican que la Personalidad Tipo A, el Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout influyen sobre su desempeño laboral, por lo que existe la necesidad de que las universidades desarrollen programas específicos que permitan a los docentes manejar de manera eficiente sus emociones.