La universidad paraguaya, hoy
Este capítulo analiza históricamente la evolución en las décadas pasadas de las instituciones de ES y de los desafíos para alcanzar una reforma exitosa de la ES después de una larga dictadura. Esta reforma, según el autor, sería posible con una adecuada armonía entre el Estado y las IES.<br>Th...
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doaj-18a259444ce041a193cb895ec13afb102020-11-24T22:39:38ZengUniversidade de SorocabaAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior1414-40771982-57652008-06-0113253357810.1590/S1414-40772008000200014La universidad paraguaya, hoyDomingo RivarolaEste capítulo analiza históricamente la evolución en las décadas pasadas de las instituciones de ES y de los desafíos para alcanzar una reforma exitosa de la ES después de una larga dictadura. Esta reforma, según el autor, sería posible con una adecuada armonía entre el Estado y las IES.<br>This chapter analyzes, from a historical perspective, the evolution of higher education institutions in the last decades. The author also discusses the present challenges to achieve a successful reform of higher education after a long-lasting dictatorship. Such a reform, argues the author, would be possible with an adequate harmony between the State and the institutions of higher education.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772008000200014Educación SuperiorParaguaySistema de ESReforma de la ESHigher educationParaguayHigher education systemHigher education reform |
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Este capítulo analiza históricamente la evolución en las décadas pasadas de las instituciones de ES y de los desafíos para alcanzar una reforma exitosa de la ES después de una larga dictadura. Esta reforma, según el autor, sería posible con una adecuada armonía entre el Estado y las IES.<br>This chapter analyzes, from a historical perspective, the evolution of higher education institutions in the last decades. The author also discusses the present challenges to achieve a successful reform of higher education after a long-lasting dictatorship. Such a reform, argues the author, would be possible with an adequate harmony between the State and the institutions of higher education. |
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