A intuição de crianças e adultos na interpretação dos numerais: uma questão semântica ou pragmática?

• Main Authors: Leandra Cristina de Oliveira, Carine Haupt
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística 2008-04-01
• Series: Working Papers em Linguística
• Subjects: números; interpretação semântica; inferência pragmática
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/7098

Neste artigo, propomos uma discussão sobre a interpretação que os indivíduos fazem dos numerais. Conforme a teoria neo-griceana, ‘um número x’ significa ‘pelo menos x’, e a interpretação ‘exatamente x’ é concebida pragmaticamente. Em contra partida, há estudos que contestam essa abordagem, defendendo que ‘um número x’ significa ‘exatamente x’; determinados contextos, entretanto, podem gerar a interpretação de ‘pelo menos x’. Deste modo, aplicamos um teste com crianças e adultos com o objetivo de verificar: i) se o numeral pode gerar diferentes interpretações conforme o contexto em que ele está inserido ii) se crianças e adultos interpretam da mesma forma os numerais. Em seguida, relacionamos os resultados com as teorias apresentadas.