PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN CATATAN HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMAN 2 CIREBON
Penelitian ini berawal dari asumsi bahwa model CTL dengan catatan harian memiliki karakteristik yang dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa. Di samping itu, model ini dapat menggairahkan belajar siswa karena siswa dibawa pada penekanan belajar kontekstual dalam kehidupan nyata. ...
Main Author: | Nuning Wahyuningsih |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
FKIP Unswagati Press
2017-05-01
|
Series: | Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
Online Access: | http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/413 |
Similar Items
-
KETERAMPILAN MENULIS KREATIF CERPEN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS XII SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH
by: Wirda Linda
Published: (2017-04-01) -
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DEVELOPING PARAGRAPH OF EXPLANATION TEXT MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS XII IPA 4 SMAN 9 PEKANBARU
by: Muslainy Muslainy
Published: (2017-09-01) -
DARI CATATAN HARIAN KE PUISI
by: Abdul Rozak
Published: (2017-05-01) -
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa Kelas VIIIA SMP N 2 Pulung
by: Lathifah Mujahidah, et al.
Published: (2018-11-01) -
PENERAPAN MODEL TERPADU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN ISLAMI
by: Emah Khuzaemah
Published: (2016-06-01)