L’action pédagogique des chefs d’établissements français: opportunités et tensions

• Main Author: Anne Barrère
• Format: Article
• Language: English
• Published: Associação Nacional de Política e Administração da Educação 2017-12-01
• Series: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
• Subjects: gestores principais; ação pedagógica; instituição escolar.
• Online Access: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/79298

Este artigo tem como objetivo apresentar as representações e as convicções dos gestores principais de instituições francesas de ensino médio da região Norte da França e demarcar as principais tensões com as quais esses gestores se confrontam em suas novas missões pedagógicas. O estudo é resultado de pesquisa qualitativa sobre o trabalho dos gestores principais e a partir das experiências de colaboração da autora em vários mestrados profissionais destinados a estes profissionais. Conclui-se que na instituição escolar, apesar de progredir pouco a pouco, a autonomia dos docentes ainda é pouco discutida e, na França, ainda é forte o estabelecimento da burocracia nas relações entre os profissionais que nela atuam. Ainda existe a influência das configurações locais das instituições e diversos fatores envolvidos em favor das novas missões estabelecidas para os gestores principais, objeto de estudo deste artigo.