“Não, Tempo, não te gabarás de que eu mudo!” Evidências da Dimensão Temporal na Aprendizagem de Praticantes da Estratégia no Setor Público.

• Main Authors: José Alberto de Siqueira Brandão, Eduardo de Aquino Lucena
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal da Paraíba 2019-03-01
• Series: Teoria e Prática em Administração
• Subjects: dimensão temporal; aprendizagem social; praticantes da estratégia; setor público.
• Online Access: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tpa/article/view/38915
• ISSN: 2238-104X

A discussão sobre como a aprendizagem acontece nas organizações se intensificou nas últimas décadas. Talvez esse debate seja mais intenso no setor público, dadas as transformações exigidas pela sociedade. Este artigo tem como objetivo discutir a dimensão temporal da aprendizagem social em uma política pública educacional em Pernambuco. Para tanto, optou-se por realizar um estudo de caso qualitativo sobre a experiência relacionada ao “Pacto pela Educação em Pernambuco”, conhecido como PEP. A interpretação dos achados indica a existência de relações entre aprendizagem em diferentes níveis gerenciais e a dimensão temporal no PEP.