Articulação teoria e prática no estágio supervisionado remoto em biologia

• Main Authors: Vanessa Aparecida Qualho, Tiago Venturi
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Marco Antonio Leandro Barzano 2021-06-01
• Series: Revista da SBEnBIO
• Subjects: tecnologias educacionais no estágio; estágio remoto; formação de professores de biologia
• Online Access: https://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/article/view/457

O Estágio Supervisionado em Biologia é essencial para a formação inicial dos futuros professores, pois visa articular a prática e a teoria, trocas de experiências, compartilhamentos de conhecimentos, observações e construir conhecimentos profissionais docentes. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é relatar as experiências vivenciadas no estágio de maneira remota durante uma pandemia. O relato foi dividido em três momentos: observação, planejamento, docência. Esses momentos foram relatados de acordo com as experiências pessoais da primeira autora, evidenciando suas percepções, vivências, sentimentos, aprendizados e dificuldades no processo. Discute-se que, mesmo que o estágio tenha sido de maneira remota, construiu-se conhecimentos significativos em uma vivência da realidade escolar possível em uma crise sanitária, articulando conhecimentos biológicos, pedagógicos e tecnológicos à formação docente.