Espaço e materialidades para o ensino do desenho e de trabalhos manuais
Este artigo aborda a organização do espaço, mobiliários e materiais referentes ao ensino artístico no contexto das disciplinas de Desenho e Trabalhos Manuais, constantes da grade curricular do Colégio Estadual do Paraná (CEP) na década de 1950. Para analisar a relação desses ensinos com as material...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2019-07-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/2079 |
| Summary: | Este artigo aborda a organização do espaço, mobiliários e materiais referentes ao ensino artístico no contexto das disciplinas de Desenho e Trabalhos Manuais, constantes da grade curricular do Colégio Estadual do Paraná (CEP) na década de 1950. Para analisar a relação desses ensinos com as materialidades a eles associadas, utilizamos a perspectiva da Cultura Escolar por meio do diálogo com Viñao Frago, Guy Vincent, Bernard Lahire e Daniel Thin. Como fontes, foram utilizados documentos institucionais, fotografias, planta arquitetônica e artigos de jornal. Em vista das apreciações empreendidas, foi possível perceber imbricações entre materialidade, cultura escolar e ideias pedagógicas no contexto em foco.
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| ISSN: | 1980-9700 2175-2613 |