La relación ciencia – tecnología – sociedad en la enseñanza de las Ciencias Naturales
En los momentos actuales uno de los obstáculos con los que se encuentra el profesorado a la hora de introducir una innovación en la Educación es, sin duda, la falta de materiales adecuados para planificarla y poder llevarla a cabo. En este artículo los autores justifican brevemente la importancia ac...
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University of Guantanamo
2017-11-01
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doaj-20a930d99a2348beb07704e05fcdfb472020-11-25T00:06:29ZengUniversity of GuantanamoEdusol1729-80911729-80912017-11-0113422436La relación ciencia – tecnología – sociedad en la enseñanza de las Ciencias NaturalesJosé Ramón Rodríguez-Pérez0Raúl Hernández-Heredia1Universidad de Ciencias Pedagógicas “Raúl Gómez García”Universidad de Ciencias Pedagógicas “Raúl Gómez García”En los momentos actuales uno de los obstáculos con los que se encuentra el profesorado a la hora de introducir una innovación en la Educación es, sin duda, la falta de materiales adecuados para planificarla y poder llevarla a cabo. En este artículo los autores justifican brevemente la importancia actual de la educación en la ciencia-tecnología-sociedad, y discuten algunos enfoques para introducir los contenidos que esta supone, y tipos de proyectos educativos que sintetizan posibles clasificaciones en función de su estructura y los tipos de contenidos que tratan. http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/107Ciencia; Tecnología-Sociedad; Enseñanza; Ciencias Naturales |
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José Ramón Rodríguez-Pérez Raúl Hernández-Heredia |
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