Clickers, en læringsunderstøttende ressource?

Clickers, en læringsunderstøttende ressource?

Show other versions (1)

Clickers er de seneste år blevet brugt specielt indenfor sciencefag på danske universiteter. Med fokus på studerendes tilgang til clickerbrug i fysikundervisning diskuteres hvornår, hvordan og på hvilke præmisser clickers kan være en ressource for studerende og undervisere. Artiklens overordnede kon...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Helle Mathiasen
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2011-09-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online Access:https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5552
id doaj-2122399c83f14994a16827e56939b845
record_format Article
spelling doaj-2122399c83f14994a16827e56939b8452020-11-25T02:34:12ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift1901-50892245-13742011-09-0161126315552Clickers, en læringsunderstøttende ressource?Helle Mathiasen0Center for it og læring, Aarhus UniversitetClickers er de seneste år blevet brugt specielt indenfor sciencefag på danske universiteter. Med fokus på studerendes tilgang til clickerbrug i fysikundervisning diskuteres hvornår, hvordan og på hvilke præmisser clickers kan være en ressource for studerende og undervisere. Artiklens overordnede konklusion er, at clickerbrug kan fremstå som en kommunikations- og læringsunderstøttende ressource, men at omfanget af nytteværdi afhænger af undervisernes pædagogiske og didaktiske tilgange og formåen samt de studerendes tilgange til kommunikativ deltagelse i undervisningen.https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5552
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Helle Mathiasen
spellingShingle Helle Mathiasen
Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
author_facet Helle Mathiasen
author_sort Helle Mathiasen
title Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
title_short Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
title_full Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
title_fullStr Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
title_full_unstemmed Clickers, en læringsunderstøttende ressource?
title_sort clickers, en læringsunderstøttende ressource?
publisher Dansk Universitetspædagogisk Netværk
series Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
issn 1901-5089
2245-1374
publishDate 2011-09-01
description Clickers er de seneste år blevet brugt specielt indenfor sciencefag på danske universiteter. Med fokus på studerendes tilgang til clickerbrug i fysikundervisning diskuteres hvornår, hvordan og på hvilke præmisser clickers kan være en ressource for studerende og undervisere. Artiklens overordnede konklusion er, at clickerbrug kan fremstå som en kommunikations- og læringsunderstøttende ressource, men at omfanget af nytteværdi afhænger af undervisernes pædagogiske og didaktiske tilgange og formåen samt de studerendes tilgange til kommunikativ deltagelse i undervisningen.
url https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5552
work_keys_str_mv AT hellemathiasen clickersenlæringsunderstøttenderessource
_version_ 1724809632000507904

Similar Items