Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval"
En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R(O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión se debía a una e...
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Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2015-07-01
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Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
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doaj-21a83e2d346e46308b13cd6789f6f87b2020-11-25T01:01:15ZspaComité Latinoamericano de Matemática Educativa Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa1665-24362007-68192015-07-0118217721210.12802/relime.13.1822Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval"Bruno D’Amore0Martha Isabel Fandiño Pinilla1Maura Iori 2Maurizio Matteuzzi3 Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad de Bologna, Colombia Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad de Bologna, ColombiaUniversidad de Palermo, ItaliaUniversidad de Bologna, ItaliaEn un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R(O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión se debía a una especie de paradoja inevitable: sólo quien ha construido el objeto O, puede reconocer R(O) como representación de O y no como objeto en sí. Esta reflexión tuvo una gran influencia en los investigadores en los años sucesivos. Pero, varios estudiosos de semiótica, si bien es cierto que no lo dicen con estas mismas palabras, ya habían evidenciado el fenómeno. En este escrito nos proponemos estudiar algunos de ellos.http://relime.org/articulos/1802/201502b/index.htmlParadoja cognitiva de Duvalsemiosis y noesisconstrucción cognitiva del objeto matemáticorepresentación semiótica de un objeto matemático |
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En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R(O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión se debía a una especie de paradoja inevitable: sólo quien ha construido el objeto O, puede reconocer R(O) como representación de O y no como objeto en sí. Esta reflexión tuvo una gran influencia en los investigadores en los años sucesivos. Pero, varios estudiosos de semiótica, si bien es cierto que no lo dicen con estas mismas palabras, ya habían evidenciado el fenómeno. En este escrito nos proponemos estudiar algunos de ellos. |
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