Educação escolar e direitos indígenas: uma revisão integrativa de teses e dissertações a partir do BDTD

• Main Authors: Claudio Emidio Silva, Lucas Antunes Furtado
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade de Passo Fundo (UPF) 2019-09-01
• Series: Espaço Pedagógico
• Subjects: direitos humanos; direitos indígenas; educação escolar
• Online Access: http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/9309

Este estudo aborda a relação entre a educação escolar e os direitos indígenas no Brasil. Tem como objetivo analisar e sintetizar as teses e dissertações que versam sobre as categorias: educação escolar e direitos indígenas. Caracteriza-se como uma revisão integrativa, utilizando como base bibliográfica teses e dissertações do Banco de Dados de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Foram selecionadas doze pesquisas no período de 2008 a 2018, totalizando 10 anos de recorte temporal. Os resultados apresentam análises interpretativas sobre o modo como as pesquisas abordam as categorias de análise. O estudo está estruturado da seguinte forma: primeiramente, explica-se a abordagem metodológica, a revisão integrativa e seus processos. No segundo momento, apresentam-se os resultados do levantamento das teses e dissertações, seguidos das análises e sínteses dos estudos selecionados. Por último, constam as considerações finais.