Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela "innovadora" vs. Escuela "tradicional"

Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela "innovadora" vs. Escuela "tradicional"

Este trabajo se enmarca en la investigación denominada La evaluación educativa como desafío. Discursos y prácticas. Sujetos y contextos, que se desarrolla en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Su propósito principal es analizar las diferencias y coincidencias que poseen las prácticas e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zulma Perassi
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Politécnica Salesiana 2014-06-01
Series:Alteridad : Revista de Educación
Subjects:
Evaluación educativa
docente evalua- dor
prácticas evaluativas
concepciones
Escuela No Graduada
Online Access:https://lagranja.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/22

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