ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ
Актуальність. Людський капітал є визначним чинником конкурентоздатності країни. Це утверджує вирішальну роль освіти в піднесенні економічного та соціального добробуту країни. Реформування вітчизняної системи вищої освіти здійснюється у напрямі забезпечення нового освітнього менеджменту й управління...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Ukrainian |
Published: |
Kyiv National University of Culture and Arts
2018-12-01
|
Series: | Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Менеджмент соціокультурної діяльності |
Subjects: | |
Online Access: | http://sociocultural.knukim.edu.ua/article/view/149475 |
id |
doaj-22530c73012a458ba3978115049b8f3d |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-22530c73012a458ba3978115049b8f3d2020-11-24T22:07:35ZukrKyiv National University of Culture and ArtsВісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Менеджмент соціокультурної діяльності2616-75732617-11042018-12-010212013310.31866/2616-7573.2.2018.149475149475ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИLarysa Otroshchenko0Сумський державний університетАктуальність. Людський капітал є визначним чинником конкурентоздатності країни. Це утверджує вирішальну роль освіти в піднесенні економічного та соціального добробуту країни. Реформування вітчизняної системи вищої освіти здійснюється у напрямі забезпечення нового освітнього менеджменту й управління вищими навчальними закладами та фінансування наукової діяльності. Досвід Німеччини як країни з однією із кращих у світі системою вищої освіти в цьому питанні становить для нас неабиякий інтерес. Мета і методи. На основі вивчення наукових праць німецьких, українських і російських науковців визначити головні чинники ефективності менеджменту вищої освіти Німеччини з метою подальшого творчого використання прогресивних ідей німецького досвіду в галузі вищої освіти України. Методи дослідження – порівняльний аналіз і синтез для визначення змісту реформування освітнього менеджменту у вищій освіті Німеччини; конкретизація, узагальнення й систематизація наукових концепцій із досліджуваної проблеми для визначення сутності структурних реформ і реформ у галузі освітнього менеджменту та фінансування вишів Німеччини. Результати. Результатом дослідження стало окреслення головних зовнішніх і внутрішніх чинників ефективності освітнього менеджменту Німеччини. Висновки та обговорення. Наукова новизна полягає у визначенні головних внутрішніх і зовнішніх чинників ефективності менеджменту вищої освіти Німеччини. Практичне значення одержаних результатів виявляється в можливості використання передових ідей німецького досвіду в реформуванні вітчизняного освітнього менеджменту.http://sociocultural.knukim.edu.ua/article/view/149475освітній менеджментНімеччинареформуваннядецентралізаціяфінансування |
collection |
DOAJ |
language |
Ukrainian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Larysa Otroshchenko |
spellingShingle |
Larysa Otroshchenko ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Менеджмент соціокультурної діяльності освітній менеджмент Німеччина реформування децентралізація фінансування |
author_facet |
Larysa Otroshchenko |
author_sort |
Larysa Otroshchenko |
title |
ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ |
title_short |
ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ |
title_full |
ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ |
title_fullStr |
ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ |
title_full_unstemmed |
ДОСВІД МЕНЕДЖМЕНТУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ |
title_sort |
досвід менеджменту системи вищої освіти німеччини |
publisher |
Kyiv National University of Culture and Arts |
series |
Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Менеджмент соціокультурної діяльності |
issn |
2616-7573 2617-1104 |
publishDate |
2018-12-01 |
description |
Актуальність. Людський капітал є визначним чинником конкурентоздатності країни. Це утверджує вирішальну роль освіти в піднесенні економічного та соціального добробуту країни. Реформування вітчизняної системи вищої освіти здійснюється у напрямі забезпечення нового освітнього менеджменту й управління вищими навчальними закладами та фінансування наукової діяльності. Досвід Німеччини як країни з однією із кращих у світі системою вищої освіти в цьому питанні становить для нас неабиякий інтерес. Мета і методи. На основі вивчення наукових праць німецьких, українських і російських науковців визначити головні чинники ефективності менеджменту вищої освіти Німеччини з метою подальшого творчого використання прогресивних ідей німецького досвіду в галузі вищої освіти України. Методи дослідження – порівняльний аналіз і синтез для визначення змісту реформування освітнього менеджменту у вищій освіті Німеччини; конкретизація, узагальнення й систематизація наукових концепцій із досліджуваної проблеми для визначення сутності структурних реформ і реформ у галузі освітнього менеджменту та фінансування вишів Німеччини. Результати. Результатом дослідження стало окреслення головних зовнішніх і внутрішніх чинників ефективності освітнього менеджменту Німеччини. Висновки та обговорення. Наукова новизна полягає у визначенні головних внутрішніх і зовнішніх чинників ефективності менеджменту вищої освіти Німеччини. Практичне значення одержаних результатів виявляється в можливості використання передових ідей німецького досвіду в реформуванні вітчизняного освітнього менеджменту. |
topic |
освітній менеджмент Німеччина реформування децентралізація фінансування |
url |
http://sociocultural.knukim.edu.ua/article/view/149475 |
work_keys_str_mv |
AT larysaotroshchenko dosvídmenedžmentusistemiviŝoíosvítinímeččini |
_version_ |
1725819691059904512 |