پیشبینی مهارتهای مدیریت زمان انجام تکالیف درسی بر اساس مدل کوپر در دانشآموزان دختر دورة متوسطة اول تبریز
یکی از مهارتهای لازم برای موفقیت تحصیلی دانشآموزان مدیریت زمان است. این مهارت از جمله مؤلفههای خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان است. پژوهش حاضر با هدف پیشبینی نقش عوامل مختلف مدل کوپر در مهارت مدیریت زمان دانشآموزان دختر مقطع راهنمایی با روش همبستگی انجام گرفت. آزمودنیهای پژوهش، شامل 400 دانشآمو...
Main Authors: | رحیم بدری گرگری, پریناز منصوری, فاطمه فرجیان |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Payame Noor University
2016-02-01
|
Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
Subjects: | |
Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_2385_e1f5fba8df96cfdd699b1fdce5dc4b08.pdf |
Similar Items
-
رابطه اهداف پیشرفت اجتماعی و مهارتهای ارتباط میان فردی در دانشجویان دانشگاه تبریز
by: رحیم بدری گرگری, et al.
Published: (2010-09-01) -
رابطة ساده و چندگانه جهتگیریهای انگیزشی با خودکارآمدی خلاق در دانشآموزان پسر سال سوم مقطع متوسطه
by: حمید فرامرزی, et al.
Published: (2016-05-01) -
نقش جهتگیری اهداف در موفقیت تحصیلی دانشآموزان (مورد مطالعه: دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم)
by: شکوفه شریعتپناه, et al.
Published: (2016-02-01) -
مقایسه اثربخشی مداخله چند بعدی انگیزشی شناختی با آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و جهتگیری هدف در دانشآموزان
by: آمینه الهی, et al.
Published: (2020-01-01) -
بررسی مقایسهای پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای نیمرخهای عاطفهتحصیلی سازگار و ناسازگار
by: زینب احمدی, et al.
Published: (2014-08-01)