Oficinas de atividades com jovens da escola pública: tecnologias sociais entre educação e terapia ocupacional

• Main Authors: Roseli Esquerdo Lopes, Patrícia Leme de Oliveira Borba, Natalia Keller de Almeida Trajber, Carla Regina Silva, Brena Talita Cuel
• Format: Article
• Language: English
• Published: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)
• Series: Interface: Comunicação, Saúde, Educação
• Subjects: Juventud; Ciudadanía y derechos; Educación; Terapia Ocupacional; Tecnologías sociales
• Online Access: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832011000100021&lng=en&tlng=en

Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo Freire, as Oficinas de Atividades têm se constituído como uma tecnologia social de aproximação, (re)construção de projetos e ampliação de redes de suporte junto a jovens advindos de grupos populares urbanos em situação de vulnerabilidade social. O acúmulo dessas experiências tem nos oferecido subsídios para a discussão acerca da implantação desses dispositivos nos espaços da educação formal, com vistas à construção de propostas socieoeducativas fundadas em bases democráticas que carregam um movimento de tensionamento do ordenamento vigente, contribuindo para o enfrentamento de problemáticas sociais contemporâneas.