Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS

O estudo teve como objetivo investigar como a adoção do BSC em um ambiente de ensino superior influência os conceitos institucionalizados e são convertidos em novos valores, hábitos e rotinas em uma em uma Instituição de Ensino Superior no Estado do RS. Para atender a este objetivo, foi realizada um...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Maria Margarete Bacin Brizolla, Carlos Eduardo Facin Lavarda, Roselaine Filipin, Anelia Franceli Steinbrenner
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2016-12-01
Series:Revista Gestão Universitária na América Latina
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/48277
id doaj-254bc094c1774d07a274df2c249ec674
record_format Article
spelling doaj-254bc094c1774d07a274df2c249ec6742020-11-24T23:58:37ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina 1983-45352016-12-0194012510.5007/1983-4535.2016v9n4p0126559Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RSMaria Margarete Bacin Brizolla0Carlos Eduardo Facin Lavarda1Roselaine Filipin2Anelia Franceli Steinbrenner3Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS - UNIJUIUniversidade Federal de Santa Catarina - UFSCUniversidade Regional do Noroeste do Estado do RS – UNIJUIUniversidade Regional do Noroeste do Estado do RS – UNIJUIO estudo teve como objetivo investigar como a adoção do BSC em um ambiente de ensino superior influência os conceitos institucionalizados e são convertidos em novos valores, hábitos e rotinas em uma em uma Instituição de Ensino Superior no Estado do RS. Para atender a este objetivo, foi realizada uma pesquisa descritiva, qualitativa, por meio de estudo de caso, por meio de entrevistas com os envolvidos no processo de implantação de BSC da instituição. Os resultados indicaram que a primeira conclusão observada é que a dimensão institucional é tão importante quanto a dimensão técnico-racional, na fase de concepção do modelo conceitual do sistema, não bastando planejar racionalmente os melhores conceitos, rotinas e regras para implantar um sistema de gestão, mas ter a base conceitual em sintonia com as diretrizes do campo institucional da organização. Percebe-se um processo consciente de identificação de princípios institucionais e de codificação do Balanced Scorecard especificando conceitos e rotinas coerentes com os princípios institucionais compartilhados pelos gestores institucionais. O estudo contribui para a compreensão mais adequada dos fenômenos reais de mudança e institucionalização de sistemas de gestão a partir de uma estrutura conceitual ficando evidenciado que a visão normativa é necessária, no sentido da adoção de melhores práticas de gestão, e a visão institucional tem sua importância no sentido de se assegurar a efetiva institucionalização do sistema idealizado.https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/48277Balanced scorecardTeoria institucionalInstituição de ensino
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Maria Margarete Bacin Brizolla
Carlos Eduardo Facin Lavarda
Roselaine Filipin
Anelia Franceli Steinbrenner
spellingShingle Maria Margarete Bacin Brizolla
Carlos Eduardo Facin Lavarda
Roselaine Filipin
Anelia Franceli Steinbrenner
Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
Revista Gestão Universitária na América Latina
Balanced scorecard
Teoria institucional
Instituição de ensino
author_facet Maria Margarete Bacin Brizolla
Carlos Eduardo Facin Lavarda
Roselaine Filipin
Anelia Franceli Steinbrenner
author_sort Maria Margarete Bacin Brizolla
title Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
title_short Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
title_full Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
title_fullStr Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
title_full_unstemmed Implantação do Balanced Scorecard (BSC) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do RS
title_sort implantação do balanced scorecard (bsc) sob o enfoque da velha economia institucional em uma instituição de ensino superior do estado do rs
publisher Universidade Federal de Santa Catarina
series Revista Gestão Universitária na América Latina
issn 1983-4535
publishDate 2016-12-01
description O estudo teve como objetivo investigar como a adoção do BSC em um ambiente de ensino superior influência os conceitos institucionalizados e são convertidos em novos valores, hábitos e rotinas em uma em uma Instituição de Ensino Superior no Estado do RS. Para atender a este objetivo, foi realizada uma pesquisa descritiva, qualitativa, por meio de estudo de caso, por meio de entrevistas com os envolvidos no processo de implantação de BSC da instituição. Os resultados indicaram que a primeira conclusão observada é que a dimensão institucional é tão importante quanto a dimensão técnico-racional, na fase de concepção do modelo conceitual do sistema, não bastando planejar racionalmente os melhores conceitos, rotinas e regras para implantar um sistema de gestão, mas ter a base conceitual em sintonia com as diretrizes do campo institucional da organização. Percebe-se um processo consciente de identificação de princípios institucionais e de codificação do Balanced Scorecard especificando conceitos e rotinas coerentes com os princípios institucionais compartilhados pelos gestores institucionais. O estudo contribui para a compreensão mais adequada dos fenômenos reais de mudança e institucionalização de sistemas de gestão a partir de uma estrutura conceitual ficando evidenciado que a visão normativa é necessária, no sentido da adoção de melhores práticas de gestão, e a visão institucional tem sua importância no sentido de se assegurar a efetiva institucionalização do sistema idealizado.
topic Balanced scorecard
Teoria institucional
Instituição de ensino
url https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/48277
work_keys_str_mv AT mariamargaretebacinbrizolla implantacaodobalancedscorecardbscsoboenfoquedavelhaeconomiainstitucionalemumainstituicaodeensinosuperiordoestadodors
AT carloseduardofacinlavarda implantacaodobalancedscorecardbscsoboenfoquedavelhaeconomiainstitucionalemumainstituicaodeensinosuperiordoestadodors
AT roselainefilipin implantacaodobalancedscorecardbscsoboenfoquedavelhaeconomiainstitucionalemumainstituicaodeensinosuperiordoestadodors
AT aneliafrancelisteinbrenner implantacaodobalancedscorecardbscsoboenfoquedavelhaeconomiainstitucionalemumainstituicaodeensinosuperiordoestadodors
_version_ 1725450662557253632