Aproximación a la valoración que el alumnado hace de recursos online utilizados para la docnecia universitaria

Aproximación a la valoración que el alumnado hace de recursos online utilizados para la docnecia universitaria

El objetivo de esta investigación es conocer la percepción que tienen los alumnos universitarios acerca de la utilidad, uso y aprovechamiento de la WEB didáctica utilizada en tres asignaturas adaptadas al EEES. Un total de 180 estudiantes de la Universidad de Murcia contestaron una escala compuesta...

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Main Authors: Mª Cristina Sánchez-López, Francisco Alberto García-Sánchez, María José Martínez-Segura, Ana Mirete Ruiz
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2012-01-01
Series:Pixel-Bit
Subjects:
Innovación educativa
estudiante universitario
enseñanza virtual.
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61433
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description El objetivo de esta investigación es conocer la percepción que tienen los alumnos universitarios acerca de la utilidad, uso y aprovechamiento de la WEB didáctica utilizada en tres asignaturas adaptadas al EEES. Un total de 180 estudiantes de la Universidad de Murcia contestaron una escala compuesta por 17 ítems tipo Likert. Las valoraciones obtenidas alcanzan valores elevados (M= 4,24; DT = ,583). Los resultados obtenidos permiten concluir la utilidad de los recursos online.
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