El cuaderno de bitácora y la formación de los psicomotricistas. Sobre cómo fomentar el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencial
Desde nuestra experiencia en la formación de estudiantes universitarios consideramos que la metodología convergente debe permitir incorporar las competencias socioafectivas en la enseñanza universitaria, integrar los aspectos emocionales y la autorreflexión, romper los dualismos mente-cuerpo y razón...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2010-01-01
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| Series: | Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015570028 |