Impulso transmedia en las radios universitarias. Análisis de El Escaparate, programa de radio de la Universidad de Vigo

La convergencia mediática ha facilitado el desarrollo de proyectos multimedia en los que el contenido de la plataforma central se expande a otros soportes que complementan y enriquecen la oferta. En este concreto momento de la evolución histórica de la radio, se pensó en la posibilidad de estudiar u...

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Bibliographic Details
Main Authors: Beatriz FEIJOO-FERNÁNDEZ, Aurora GARCÍA-GONZÁLEZ
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Alicante 2018-01-01
Series:Revista Mediterránea de Comunicación
Subjects:
Online Access:https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/72030/6/ReMedCom_09_01_10.pdf
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spelling doaj-2750962e28ca44d2a01f4ce7239328c02020-11-25T03:32:26ZengUniversidad de AlicanteRevista Mediterránea de Comunicación1989-872X2018-01-019113714910.14198/MEDCOM2018.9.1.9 Impulso transmedia en las radios universitarias. Análisis de El Escaparate, programa de radio de la Universidad de VigoBeatriz FEIJOO-FERNÁNDEZ0Aurora GARCÍA-GONZÁLEZ1Universidad de los Andes. Chile. bfeijoo@uandes.clUniversidade de Vigo. España. auroragg@uvigo.esLa convergencia mediática ha facilitado el desarrollo de proyectos multimedia en los que el contenido de la plataforma central se expande a otros soportes que complementan y enriquecen la oferta. En este concreto momento de la evolución histórica de la radio, se pensó en la posibilidad de estudiar uno de los planteamientos multimedia ya en marcha en la propia Universidad de Vigo. El objetivo del trabajo se orientó a comprobar el nivel de transmedialidad que ofrece El Escaparate, programa universitario de la Universidad de Vigo apoyándonos para ello en las notas aportadas por Jenkins o Scolari. Del estudio de ambos autores pueden extraerse, al menos, estos rasgos característicos: el empleo de varias plataformas que expanden el producto y dan acceso a distintos usuarios sin que sea necesario acceder a la totalidad de los contenidos para entender la historia, papel activo y participador de la audiencia, expansión y profundidad. A través de una metodología que consistió en una combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas adecuadas al estudio de caso, se pudo comprobar la evolución experimentada por este programa radiofónico al convertirse en un proyecto transmedia en el que las plataformas secundarias adquirieron un protagonismo especial como reclamo de audiencias. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/72030/6/ReMedCom_09_01_10.pdfConvergenciainteractividadnarrativamultimediaradios universitariastransmedia
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