СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ

Рассмотрено использование ситуационных задач при изучении методики обучения химии в педагогическом вузе, охарактеризовано их значение при подготовке студентов к профессиональной деятельности. Представлены разные авторские подходы к формулировке понятия «ситуационная задача» с целью выявления их суще...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Шабанова Ирина Анатольевна, Ковалёва Светлана Владимировна, Полещук Олег Хемович, Минич Александр Сергеевич, Якутина Дарья Владиславовна
Format: Article
Language:English
Published: Tomsk State Pedagogical University 2017-01-01
Series:Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
Subjects:
competence approach
methods of chemistry teaching
situational task
task structure
questions of the first
second and third levels of complexity to the content of the situational tasks
specific features of differentiated tasks
questioning of students
компетентностный подход
методика обучения химии
ситуационная задача
структура задачи
задания первого
второго и третьего уровня сложности к содержанию задачи
специфические особенности дифференцированных заданий
анкетирование студентов
Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=12&article_id=6696

Similar Items

Similar Items