peningkatan motivasi dan minat belajar matematika siswa melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika yang bermakna
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar matematika siswa melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika yang bermakna. Tujuan lain penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual oleh guru matematika kelas...
Main Authors: | Rahmita Yuliana Gazali, Muh. Fajaruddin Atsnan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2017-12-01
|
Series: | Pythagoras: Jurnal pendidikan Matematika |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/15987 |
Similar Items
-
Pembelajaran Mata Kuliah Matematika dengan Pembelajaran Bertahap dan Bermakna
by: Martubi Martubi, et al.
Published: (2007-05-01) -
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
by: Munawarah Munawarah
Published: (2017-12-01) -
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
by: I ketut Suastika, et al.
Published: (2019-12-01) -
Kajian Pendekatan Analogi dalam Pembelajaran Biologi yang Bermakna
by: Yuningsih Yuningsih, et al.
Published: (2018-08-01) -
Pengembangan Media Presentasi Visual dengan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika di SMP
by: Yulianti, et al.
Published: (2017-12-01)