Aquisição dos fonemas fricativos coronais por crianças da região metropolitana do recife The acquisition of coronal fricatives by children of Recife's metropolitan region

• Main Authors: Ana Augusta de Andrade Cordeiro, Jakelline Miranda Alves, Bianca Arruda Manchester de Queiroga, Ana Cristina Montenegro, Stela Telles, Rafaella Asfora
• Format: Article
• Language: English
• Published: CEFAC Saúde e Educação 2011-02-01
• Series: Revista CEFAC
• Subjects: Estudos de Linguagem; Desenvolvimento da Linguagem; Fonética; Language Arts; Language Development; Phonetics
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462011000100007

OBJETIVO: investigar a aquisição das fricativas coronais por crianças de creches/escolas públicas da Região Metropolitana do Recife. MÉTODOS: 40 crianças frequentadoras de quatro creches/escolas, com idades entre 2 a 6 anos e 11 meses, sendo 20 do sexo masculino e 20 do sexo feminino. O instrumento utilizado foi constituído por figuras que visavam à nomeação de 83 palavras que possuíam os fonemas-alvos: /s/ (32), /z/ (11), /&#8747;/ (21), /&#8465;/ (19), selecionadas a partir das variáveis linguísticas tonicidade e estrutura silábica. As crianças foram divididas em 10 grupos, de acordo com a faixa etária. Considerou-se o percentual de 80% de produção como indicativo de aquisição do fonema-alvo. RESULTADOS: o início da produção das fricativas coronais deu-se na faixa etária de 2:0-2:5 anos. Observou-se que os fonemas /&#8747;/, /&#8465;/ e /z/ foram adquiridos aos 3:0-3:5 anos e o fonema /s/ aos 2:6-2:11 anos. Os processos fonológicos mais comumente encontrados foram substituição e omissão. Também foi observado com bastante frequência a troca semântica. CONCLUSÕES: a aquisição das fricativas coronais das crianças frequentadoras de escolas e creches públicas da Região Metropolitana do Recife ocorre mais tardiamente quando comparada à literatura nacional e sofre influência de variáveis linguísticas. É importante salientar que há uma diversidade linguística e sócio-cultural no território brasileiro, de forma que os dados observados em algumas regiões não são necessariamente correspondentes em todas as regiões do Brasil. Esse aspecto deve ser considerado em estudos que pretendem fixar parâmetros de avaliação fonológica, sobretudo se houver fins de diagnóstico de desvios fonológicos.<br>PURPOSE: to investigate the acquisition of coronal fricatives by public county schools' children of Recife's metropolitan region. METHODS: 40 children from four schools with ages between 2 and 6 year and eleven month old, whereas 20 were males and 20 females. The instrument applied for data collection was 83 images which could be referred to with 32 words carrying the phoneme target /s/, 11 which had the /z/ phoneme target, 21 with the /&#8747;/ and 19 with the /&#8465;/; these were selected from tonicity and syllabic structure. The children were divided, according to their age, into ten different groups of four children each. The cut-point for considering an indicative of stability of the aim-phoneme was 80% of production. RESULTS: the beginning of coronal fricatives' production took place at ages 2:0-2:5. It has been noticed that the phonemes /&#8747;/, /&#8465;/ e /z/ were acquired at ages 3:0-3:5 and the phoneme /s/ at ages 2:6-2:11. The phonological processes that were more frequently found are substitution and omission. We also quite often observed semantics exchange. CONCLUSIONS: children from public schools of Recife's metropolitan region have acquired the coronal fricatives later than the national literature average. It is important to highlight that there is wide linguistic and socio-cultural diversity in the Brazilian territory. For this reason data from different Brazilian regions cannot be applied homogenously in the country and therefore any attempt to determine the parameters for a phonologic evaluation ought to take this limitation into consideration, especially if such evaluation has the objective of detecting phonologic deviances.