Los valores interpersonales y su relación con los estilos atributivos en estudiantes de quinto de secundaria

• Main Authors: Rosa Tueros C., María Matalinares C., Ornella Raymundo V.
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2013-07-01
• Series: Revista de Investigación en Psicología
• Subjects: estilos atributivos; valores interpersonales; estudiantes de quinto grado de secundaria
• Online Access: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3922

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los valores Interpersonales y los estilos atributivos de estudiantes del 5.to año de educación secundaria. Se utilizó un método descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por 400 alumnos, distribuidos proporcionalmente a la población. La investigación se llevó a cabo, utilizando el Cuestionario de estilos atributivos y el Cuestionario de Valores Interpersonales SIV de Leonard Gordon 1977. Los resultados indican de acuerdo con el coeficiente de correlación de Spearman que existe correlación significativa (p<0,05) entre los distintos valores interpersonales Soporte, Conformidad, Reconocimiento e Independencia con los Estilos Atributivos en el Área de Logros Académicos y Relaciones Interpersonales. Por el contrario no se obtuvieron correlaciones significativas entre los Valores Interpersonales Benevolencia y Liderazgo con los Estilos Atributivos en las Áreas de Logros Académicos y Relaciones Interpersonales.