Histórias da posição cientifico-acadêmica da Educação Matemática no Brasil: sistematização e perspectivas

• Main Author: Filipe Santos Fernandes
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2017-08-01
• Series: Zetetiké
• Subjects: Área de pesquisa. História da educação matemática. Sistematização.
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8648546

Este texto busca apresentar uma sistematização das pesquisas que centram seu interesse na produção de histórias – ou, que ocasionalmente tratam de aspectos de historicidade – da posição científico-acadêmica da Educação Matemática no Brasil. Junto a um conjunto de investigações, foi possível estabelecer cinco categorias: a) Investigações que discutem a constituição e consolidação da Educação Matemática como campo profissional e científico; b) Investigações sobre a construção de sociedades organizadas, de atuação político-institucional; c) Investigações que estudam a formação de grupos de estudo, pesquisa e trabalho em Educação Matemática; d) Investigações que analisam a inserção da Educação Matemática em programas de pós-graduação no país; e e) Investigações que, ao discutirem dimensões da pesquisa em Educação Matemática, tocam em questões da historicidade dessa área de pesquisa. Ao elaborar tal sistematização pretendemos mostrar como a Educação Matemática tem se ocupado com essa discussão, de modo a permitir que perspectivas de investigação sejam evidenciadas e outras questões de cunho historiográfico sejam colocadas.