Influencia de la variable de personalidad en el rendimiento académico de los estudiantes cuando finalizan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y comienzan Bachillerato.

El rendimiento académico es un tema que preocupa hondamente a estudiantes, padres, profesores y autoridades; y no sólo en nuestro país, también en otros muchos países europeos y de otros continentes. La investigación científica lleva mucho tiempo tratando de esclarecer las claves del rendimiento esc...

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Main Author:	Álvaro Muelas Plaza
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Complutense de Madrid 2014-02-01
Series:	Historia y Comunicación Social
Subjects:	personalidad rendimiento académico estudiante autoconcepto
Online Access:	https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44230

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