Nos/dos/com cotidianos da alfabetização de nativos digitais

Nos/dos/com cotidianos da alfabetização de nativos digitais

<p>O presente artigo vem afirmar as inúmeras possibilidades de afetar a cognição a partir das ferramentas tecnológicas digitais como facilitadoras da aquisição da escrita significativa, considerando o contexto em que se inserem os nativos digitais. Utiliza-se como fundamentação teórica os estu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Julio César da Silva de Alvarenga, Márcia Moreira Araújo, Naiara Nobre dos Santos Nobre
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 2018-09-01
Series:Revista Contemporânea de Educação
Subjects:
Alfabetização, Tecnologia e educação, Cotidiano escolar
Online Access:https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/17537
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spelling doaj-2d56c7baf0684872810f7e2b00470b3f2020-11-24T21:06:53ZporUniversidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Revista Contemporânea de Educação1809-57472018-09-01132738339710.20500/rce.v13i27.1753710599Nos/dos/com cotidianos da alfabetização de nativos digitaisJulio César da Silva de Alvarenga0Márcia Moreira Araújo1Naiara Nobre dos Santos Nobre2Universidade Federal do Espírito SantoUniversidade Federal do Espírito SantoSecretaria Municipal de Educação de Guarapari-ES<p>O presente artigo vem afirmar as inúmeras possibilidades de afetar a cognição a partir das ferramentas tecnológicas digitais como facilitadoras da aquisição da escrita significativa, considerando o contexto em que se inserem os nativos digitais. Utiliza-se como fundamentação teórica os estudos sobre os nativos digitais sobre a alfabetização autônoma e significativa, e uma pesquisa-ação de um caso de experiência exitosa do uso das ferramentas tecnológicas na alfabetização. Este trabalho vem trazer uma nova perspectiva de aquisição da escrita, que exige do professor imigrante digital a inserção e adaptação da sua prática docente no cotidiano do aluno.</p>https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/17537Alfabetização, Tecnologia e educação, Cotidiano escolar
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