Nos/dos/com cotidianos da alfabetização de nativos digitais
<p>O presente artigo vem afirmar as inúmeras possibilidades de afetar a cognição a partir das ferramentas tecnológicas digitais como facilitadoras da aquisição da escrita significativa, considerando o contexto em que se inserem os nativos digitais. Utiliza-se como fundamentação teórica os estu...
Main Authors: | Julio César da Silva de Alvarenga, Márcia Moreira Araújo, Naiara Nobre dos Santos Nobre |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2018-09-01
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Series: | Revista Contemporânea de Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/17537 |
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