Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif
Pengajaran IPS bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis, dengan demikian diharapkan pengajaran IPS dapat membekali para siswa untuk menjadi warga negara yang demokratis dan berta...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
STIT Pemalang
2016-11-01
|
Series: | Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia |
Online Access: | https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/46 |
id |
doaj-2e15fee9a02b46a9949f9789119d1412 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-2e15fee9a02b46a9949f9789119d14122020-11-25T00:06:37ZaraSTIT PemalangMadaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia2086-34622548-69932016-11-014245Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia InteraktifEndang Sri Murningsih0SMP Negeri 2 Ampelgading PemalangPengajaran IPS bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis, dengan demikian diharapkan pengajaran IPS dapat membekali para siswa untuk menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Kurang tepatnya metode pembelajaran mengakibatkan hasil belajar yang diperoleh siswa tidak seperti yang diharapkan. Oleh karena itu perlu dicari metode pembeajaran yang menarik agar siswa lebih mudah memahami materi mata pelajaran IPS yang selalu dinamis dan berkembang, salaha satunya adalah dengan menggunakan media. Permasalahan penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan sarana media multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Keragaman Bentuk Muka Bumi dengan media multimedia interaktif pada kelas VII A semester I SMP Negeri 2 Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014? Penelitian ini menggunakan 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dari rendah menjadi agak tinggi, dan peningkatan hasil belajar sebesar 47,43% dari rata-rata hasil tes pra siklus 66,05 ketuntasan 47,37%, siklus I meningkat menjadi 72,36 dengan ketuntasan 78,95% sedangkan tes siklus II rata- rata 81,08 ketuntasan 94,74% maka ada peningkatan.https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/46 |
collection |
DOAJ |
language |
Arabic |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Endang Sri Murningsih |
spellingShingle |
Endang Sri Murningsih Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia |
author_facet |
Endang Sri Murningsih |
author_sort |
Endang Sri Murningsih |
title |
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif |
title_short |
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif |
title_full |
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif |
title_fullStr |
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif |
title_full_unstemmed |
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif |
title_sort |
meningkatkan hasil belajar siswa melalui media pembelajaran multimedia interaktif |
publisher |
STIT Pemalang |
series |
Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia |
issn |
2086-3462 2548-6993 |
publishDate |
2016-11-01 |
description |
Pengajaran IPS bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis, dengan demikian diharapkan pengajaran IPS dapat membekali para siswa untuk menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Kurang tepatnya metode pembelajaran mengakibatkan hasil belajar yang diperoleh siswa tidak seperti yang diharapkan. Oleh karena itu perlu dicari metode pembeajaran yang menarik agar siswa lebih mudah memahami materi mata pelajaran IPS yang selalu dinamis dan berkembang, salaha satunya adalah dengan menggunakan media. Permasalahan penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan sarana media multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Keragaman Bentuk Muka Bumi dengan media multimedia interaktif pada kelas VII A semester I SMP Negeri 2 Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014? Penelitian ini menggunakan 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dari rendah menjadi agak tinggi, dan peningkatan hasil belajar sebesar 47,43% dari rata-rata hasil tes pra siklus 66,05 ketuntasan 47,37%, siklus I meningkat menjadi 72,36 dengan ketuntasan 78,95% sedangkan tes siklus II rata- rata 81,08 ketuntasan 94,74% maka ada peningkatan. |
url |
https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/46 |
work_keys_str_mv |
AT endangsrimurningsih meningkatkanhasilbelajarsiswamelaluimediapembelajaranmultimediainteraktif |
_version_ |
1725421172098596864 |