Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças
Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ser um caminho ou um movimento para a transformação do trabalho docente. A part...
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Conselho Federal de Psicologia
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doaj-2e63d7dfb1154c40b789d309c04dd12b2020-11-25T02:48:44ZengConselho Federal de PsicologiaPsicologia: Ciência e Profissão1982-370323261310.1590/S1414-98932003000200003S1414-98932003000200003Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crençasRita de Cassia da Silva0Universidade Estadual PaulistaEste texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ser um caminho ou um movimento para a transformação do trabalho docente. A partir dos conceitos de crenças, cotidiano, não-cotidiano e alienação, analisamos um trabalho realizado em uma escola da rede de ensino público paulista. O trabalho se constituiu de uma assessoria a um grupo de professores. Foi possível uma reflexão sobre as crenças e a postura dos professores, reflexão essa que indica perspectivas de mudanças.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000200003&lng=en&tlng=enValuesTeacherDailyAlienation |
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Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ser um caminho ou um movimento para a transformação do trabalho docente. A partir dos conceitos de crenças, cotidiano, não-cotidiano e alienação, analisamos um trabalho realizado em uma escola da rede de ensino público paulista. O trabalho se constituiu de uma assessoria a um grupo de professores. Foi possível uma reflexão sobre as crenças e a postura dos professores, reflexão essa que indica perspectivas de mudanças. |
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