نیازسنجی آموزشی تکنسین های سیستم فوریت های پزشکی

• Main Authors: Akbar Sheikh Rabari, Mohammad Taghi Shamseddini, Seyed Mohammad Saberi Anari, Fatemeh Ghaedi Heidari
• Format: Article
• Language: English
• Published: Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2017-06-01
• Series: طب اورژانس ایران
• Subjects: نیازهای آموزشی؛ بازآموزی؛ تکنسين هاي فوريت هاي پزشکي
• Online Access: https://journals.sbmu.ac.ir/iranjem/article/view/15833

مقدمه: امروزه بهسازی منابع انسانی به عنوان یکی از استراتژی های اصلی موفقیت سازمان ها محسوب می شود که گسترش سریع زمینه های علمی و تحقیقاتی بر اهمیت آن می افزاید. فوريت هاي پزشکي یکی از بخش های مراقبتی-درمانی است که از این تغییرات مصون نمانده است. فوريت هاي پزشکي نیز برای افزایش کیفیت خدمات خود به آموزش و بهسازی منابع انسانی نیازمند است که لازمه آن، نیازسنجی می باشد. مطالعه حاضر با هدف نیازسنجی آموزشی تکنسین های اورژانس پیش بیمارستانی انجام گرفت. روش کار: مطالعه توصیفی حاضر در مرکز فوریت های پزشکی کرمان با نمونه گیری به روش در دسترس انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پژوهشگر ساخته ای حاوی 39 سوال بود که نیازهای آموزشی تکنسین های فوریت پزشکی در 3 بعد دانش، مهارت و نگرش بر حسب مقیاس لیکرت مورد ارزیابی قرار داد. يافته ها: در مجموع 170 نفر با میانگین سنی 51/5 ± 21/31 در مطالعه شرکت کردند که همگی مرد بودند. در بعد دانش، بیشترین نیاز آموزشی تکنیسین های اورژانس به آیتم «دانش و اطلاعات مربوط به اطلاعات دارويي وعوارض احتمالي مصرف آن ها» با 9/25 درصد، در بعد مهارت به آیتم «توانایی و مهارت در جاگذاری لوله داخل تراشه» با 8/28 درصد و در بعد نگرش به آیتم «علاقه مندی به شرکت در دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت برای ارتقاي سطح علمي‌خود در زمينه مهارت هاي عملي» با 8/71 درصد مربوط شد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های مطالعه حاضر، اغلب تکنیسین های فوریت های پزشکی بیان کردند که نیاز آنها در بعد دانش به آیتم «اطلاعات دارويي و عوارض احتمالي مصرف آنها»، در بعد مهارت به «توانایی و مهارت در جاگذاری لوله داخل تراشه» و در بعد نگرش به «علاقه مندی به شرکت در دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت برای ارتقاي سطح علمي‌خود در زمينه مهارت هاي عملي» می باشد.