Educación popular y nutrición infantil: experiencia de trabajo con mujeres en una zona rural de México Popular education and child nutrition: experience of work with women in a rural area of Mexico

• Main Authors: Luz Arenas-Monreal, Alfredo Paulo-Maya, Humberto E. López-González
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo 1999-04-01
• Series: Revista de Saúde Pública
• Subjects: Promoción de la salud; Educación en salud; Nutrición del niño; Health promotion; Health education; Child nutrition
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89101999000200002

OBJETIVO: Se realizó una intervención comunitaria bajo la estrategia de promoción de la salud, con el objetivo de desarrollar un programa de educación para la salud con mujeres. MÉTODOS: Se analizó la metodología de educación popular; con la finalidad de generar procesos organizativos y de participación social que mejoren la nutrición y sobrevivencia infantil. RESULTADOS: Los principales resultados, se relacionan con la generación de procesos autogestivos, la conformación de un grupo de promotoras de salud que han impulsado la organización de las mujeres enfocando su trabajo a mejorar la nutrición infantil y la salud familiar. Las promotoras han tomado en sus manos el programa de vigilancia epidemiológica en nutrición infantil y en conjunto con las mujeres han emprendido una serie de acciones para mejorar la nutrición de los niños y los porcentajes de desnutrición en los niños que participan en el programa de nutrición infantil han iniciado un descenso (64% a 62%). CONCLUSIONES: Los programas de nutrición infantil tienen mayores posibilidades de éxito en la medida que logran involucrar a la población en la resolución de esta problemática, eso es posible cuando se utiliza una metodología que propicie la participación de los individuos y se generen espacios que les permitan realizar una práctica transformadora de su realidad. La metodología de la educación popular proporciona las pautas en ese sentido. Es necesario continuar ampliando las experiencias educativas en educación para la salud con este tipo de metodología.<br>OBJECTIVE: Community intervention was undertaken using the health promotion strategy, the objetive being to develop a health education program for women. METHODS: The popular education methodology was used with the purpose of generating organizational and social participation processes to improve hates of child nutrition and survival. RESULTS: The main results are linked with the generation of community self-care processes and the creation of a health promoters' group which has been working with women, focusing their work on improving child nutrition and family health. The health promoters have taken charge of the epidemiological surveillance program for child nutrition and, together with the mothers, have undertaken a series of actions which have helped to decrease the rate of malnutrition among the children participating in this programs. CONCLUSIONS: There would be greater possibility of success if the general population were involved in the solution of this problem. This would be possible by the use of an adequate methodology which brought about greater community participation in such a way as to leave room for its own improvement. Popular education provides such a tool. It is necessary to continue to increase experience in health education with this type of methodology.