ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И УМЕНИЙ БАКАЛАВРОВ-ГИДРОПЕДАГОГОВ

• Main Authors: Шахманов Павел Ерманович, Безотечество Константин Игоревич
• Format: Article
• Language: Russian
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2019-01-01
• Series: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
• Subjects: bachelor-hydropedagog; hydropedagogy; model; professional motional competences; children with limited health; бакалавр-гидропедагог; гидропедагогика; профессиональные двигательные компетенции; дети с ограниченными возможностями здоровья
• Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=3&article_id=7359

Рассматривается вопрос разработки модели формирования профессиональных двигательных компетенций и умений бакалавров-гидропедагогов. На сегодняшний день наблюдается дефицит высокопрофессиональных кадров, способных осуществлять свою деятельность в области гидропедагогики детей с ограниченными возможностями здоровья. Гидропедагогика – это составная часть педагогики, включающая воспитание и обучение человека в условиях водной среды и средствами водной среды. К будущим гидропедагогам предъявляются высокие требования. Гидропедагоги должны в совершенстве владеть техникой спортивных и прикладных способов плавания, а также целым рядом специфических двигательных компетенций и умений. Возникает необходимость в разработке модели профессиональной подготовки бакалавров, которая будет способствовать формированию ключевых и необходимых компетенций и умений. В результате исследования была разработана модель профессиональной подготовки бакалавров-гидропедагогов, формирующая необходимые профессиональные двигательные компетенции и умения.