Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training

El artículo presenta resultados parciales de una investigación sobre la formación de la competencia investigativa desde el dominio de recursos metodológicos cualitativos. El objetivo fue hacer un acercamiento a la comprensión del proceso de atención al componente investigativo en la formación del pr...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Parra, Yanet, Universidad de Camagüey
Format: Article
Language:Spanish
Published: University of Camaguey 2016-04-01
Series:Transformación
Subjects:
Online Access:https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/190/pdf_5
id doaj-32733b37209448fab9ccb94651e50d35
record_format Article
spelling doaj-32733b37209448fab9ccb94651e50d352020-11-24T21:19:21ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552016-04-011225363Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research trainingParra, Yanet0Universidad de CamagüeyUniversidad de CamagüeyEl artículo presenta resultados parciales de una investigación sobre la formación de la competencia investigativa desde el dominio de recursos metodológicos cualitativos. El objetivo fue hacer un acercamiento a la comprensión del proceso de atención al componente investigativo en la formación del profesional de la psicología en Cuba. A partir del empleo de métodos teóricos se realiza un análisis del componente investigativo del proceso de formación del profesional que tomó como indicadores fundamentales el nivel de relevancia de la formación científica en el proceso de formación, la metodología que prevalece y el manejo de enfoques metodológicos de investigación. Los resultados principalesdescriben la significación otorgada al componente investigativo y los principales enfoques metodológicos asumidos. Palabras clave: , , . ABSTRACT The paper is an account of partial results of a research on the training of inquiring competence from the perspective of qualitative methodological resources. The research was aimed at making an initial approach to the understanding the education of Cuban psychologist as researchers. Several theoretical methods were used to reveal the main trends on the basis of the following indicators: relevance of scientific training in Cuban psychologist, prevailing methodology and research approach. The findings account for the significance given to the research component and the main approach they have been followed at different stages. https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/190/pdf_5formación investigativacompetencia investigativainvestigación psicológicaresearch trainingresearch competenceresearch in Psychology
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Parra, Yanet
Universidad de Camagüey
spellingShingle Parra, Yanet
Universidad de Camagüey
Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
Transformación
formación investigativa
competencia investigativa
investigación psicológica
research training
research competence
research in Psychology
author_facet Parra, Yanet
Universidad de Camagüey
author_sort Parra, Yanet
title Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
title_short Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
title_full Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
title_fullStr Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
title_full_unstemmed Antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en Cuba / Antecedents of Cuban psychologist research training
title_sort antecedentes de la formación investigativa del psicólogo en cuba / antecedents of cuban psychologist research training
publisher University of Camaguey
series Transformación
issn 2077-2955
publishDate 2016-04-01
description El artículo presenta resultados parciales de una investigación sobre la formación de la competencia investigativa desde el dominio de recursos metodológicos cualitativos. El objetivo fue hacer un acercamiento a la comprensión del proceso de atención al componente investigativo en la formación del profesional de la psicología en Cuba. A partir del empleo de métodos teóricos se realiza un análisis del componente investigativo del proceso de formación del profesional que tomó como indicadores fundamentales el nivel de relevancia de la formación científica en el proceso de formación, la metodología que prevalece y el manejo de enfoques metodológicos de investigación. Los resultados principalesdescriben la significación otorgada al componente investigativo y los principales enfoques metodológicos asumidos. Palabras clave: , , . ABSTRACT The paper is an account of partial results of a research on the training of inquiring competence from the perspective of qualitative methodological resources. The research was aimed at making an initial approach to the understanding the education of Cuban psychologist as researchers. Several theoretical methods were used to reveal the main trends on the basis of the following indicators: relevance of scientific training in Cuban psychologist, prevailing methodology and research approach. The findings account for the significance given to the research component and the main approach they have been followed at different stages.
topic formación investigativa
competencia investigativa
investigación psicológica
research training
research competence
research in Psychology
url https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/190/pdf_5
work_keys_str_mv AT parrayanet antecedentesdelaformacioninvestigativadelpsicologoencubaantecedentsofcubanpsychologistresearchtraining
AT universidaddecamaguey antecedentesdelaformacioninvestigativadelpsicologoencubaantecedentsofcubanpsychologistresearchtraining
_version_ 1726005890805399552