Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanente
Nuestro sistema educativo como consecuencia del nuevo orden cultural, institucional y global introducido por la multiplicidad de canales de información y medios, así como por la creciente diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestra sociedad debe adaptarse a este nuevo contexto, donde el...
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Universidad de Sevilla
2003-01-01
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doaj-32833c93860e4cf981e54c6f9acf36ad2021-05-03T02:17:34ZengUniversidad de SevillaPixel-Bit1133-84822003-01-01215563Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanenteJosé Ma. Fernández BataneroNerva Velasco RedondoNuestro sistema educativo como consecuencia del nuevo orden cultural, institucional y global introducido por la multiplicidad de canales de información y medios, así como por la creciente diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestra sociedad debe adaptarse a este nuevo contexto, donde el uso de la tecnología y sus posibles beneficios para todos los alumnos, constituye, sin duda alguna, uno de los principios básicos de esta forma de formar y educar a los futuros ciudadanos en el marco de una educación inclusivahttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802106 |
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José Ma. Fernández Batanero Nerva Velasco Redondo |
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global introducido por la multiplicidad de canales de información y medios, así como por la
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nuevo contexto, donde el uso de la tecnología y sus posibles beneficios para todos los
alumnos, constituye, sin duda alguna, uno de los principios básicos de esta forma de formar
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