Análisis de los Cursos de FPO (Formación Profesional Ocupacional), Desarrollados por el SERVEF (Servicio Valenciano de Empleo y Formación), para la Inserción Laboral desde una Perspectiva Docente
<p>En este artículo se recogen los resultados más relevantes de un estudio descriptivo centrado en analizar las percepciones del profesorado, encargado de impartir los cursos de formación profesional ocupacional, en el contexto valenciano, a través del Servicio Valenciano de Empleo y Formación...
Main Authors: | Tomás Sola Martínez, José Mª Sola Reche, Mª Pilar Cáceres Reche |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-01-01
|
Series: | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3078 |
Similar Items
-
PRESENTE Y FUTURO DE LA FORMACION PROFESIONAL EN ESPAÑA: DISCRIMINACION DEL SUBSISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL (FPO)
by: Francisco Javier Hinojo Lucena, et al.
Published: (2004-06-01) -
Desempleo juvenil y programas empleo en Andalucía ¿La formación como elemento clave?
by: Zúñiga Guevara Ricardo Manuel, et al.
Published: (2019-10-01) -
La integración social a través del empleo y la formación: origen y evolución histórica de la Formación Profesional Ocupacional
by: Inmaculada Aznar Díaz, et al.
Published: (2009-03-01) -
¿Sirve la formación para tener empleo?
by: A. Martín Artiles, et al.
Published: (1999-07-01) -
Las competencias docentes de la formación para el empleo
by: Ángel Luis González Olivares
Published: (2014-01-01)