СЕМАНТИЗАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ОРИГИНАЛЬНЫХ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ

• Main Author: Дакукина Татьяна Анатольевна
• Format: Article
• Language: Russian
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2015-01-01
• Series: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
• Subjects: technology; semantization; lexical units; lexical skills; the explanatory dictionary; the bilingual dictionary; технология; семантизация; лексические единицы; лексические навыки; толковый словарь; двуязычный словарь
• Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=1&article_id=5229
• ISSN: 2307-6127

Рассматривается проблема обучения чтению оригинальных иноязычных текстов, в процессе которого семантизация лексических единиц выступает ключевым приемом. Уточняется понятие технологии, выделяются разновидности семантизации до и в процессе чтения оригинального текста. С одной стороны, это переводные способы, с другой – беспереводные. Выбор способа семантизации зависит от многих факторов. Необходимо также учитывать различия в семантике лексических единиц, связанные с особенностями культуры народа-носителя изучаемого иностранного языка. Рассматривается применение толкового словаря как вспомогательного средства определения значения незнакомой лексической единицы.