Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres?
La literatura nos muestra que la motivación, el rendimiento y la satisfacción son variables con una estrecha correlación que ha sido explicada por diversas teorías y modelos del aprendizaje desarrollados desde los años 80. El objetivo de este trabajo fue realizar un estudio correlacional sobre la mo...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Granada
2018-03-01
|
Series: | ReiDoCrea |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.ugr.es/~reidocrea/7-9.pdf |
id |
doaj-38f5d3c10cf54ef5a3c19eb95e1f7d03 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-38f5d3c10cf54ef5a3c19eb95e1f7d032020-11-25T01:14:55ZengUniversidad de GranadaReiDoCrea2254-58832254-58832018-03-01719297Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres?Hernández Vaquero, Laura 0Martín Fernández, Clara 1Lorite Ruiz, Gloria2Lorite Ruiz, Gloria3Universidad de GranadaUniversidad de GranadaUniversidad de GranadaUniversidad de GranadaLa literatura nos muestra que la motivación, el rendimiento y la satisfacción son variables con una estrecha correlación que ha sido explicada por diversas teorías y modelos del aprendizaje desarrollados desde los años 80. El objetivo de este trabajo fue realizar un estudio correlacional sobre la motivación, el rendimiento y la satisfacción académica de estudiantes de la Universidad de Granada. Se utilizó una muestra de 33 estudiantes con edad entre los 18 y 24 años. De esta forma, se analizó la relación existente entre motivación y rendimiento y entre éste último y la satisfacción. Para medir el rendimiento se utilizaron dos vías, la nota media y los estilos de aprendizaje. Además se estudió la posibilidad de que hubiera diferencias en satisfacción en función de la elección voluntaria o impuesta del grado cursado. Los resultados mostraron que el rendimiento medido a través de la nota media se relaciona de forma positiva con la motivación y con la satisfacción.https://www.ugr.es/~reidocrea/7-9.pdfMotivaciónSatisfacción |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Hernández Vaquero, Laura Martín Fernández, Clara Lorite Ruiz, Gloria Lorite Ruiz, Gloria |
spellingShingle |
Hernández Vaquero, Laura Martín Fernández, Clara Lorite Ruiz, Gloria Lorite Ruiz, Gloria Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? ReiDoCrea Motivación Satisfacción |
author_facet |
Hernández Vaquero, Laura Martín Fernández, Clara Lorite Ruiz, Gloria Lorite Ruiz, Gloria |
author_sort |
Hernández Vaquero, Laura |
title |
Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
title_short |
Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
title_full |
Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
title_fullStr |
Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
title_full_unstemmed |
Rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
title_sort |
rendimiento, motivación y satisfacción académica, ¿una relación de tres? |
publisher |
Universidad de Granada |
series |
ReiDoCrea |
issn |
2254-5883 2254-5883 |
publishDate |
2018-03-01 |
description |
La literatura nos muestra que la motivación, el rendimiento y la satisfacción son variables con una estrecha correlación que ha sido explicada por diversas teorías y modelos del aprendizaje desarrollados desde los años 80. El objetivo de este trabajo fue realizar un estudio correlacional sobre la motivación, el rendimiento y la satisfacción académica de estudiantes de la Universidad de Granada. Se utilizó una muestra de 33 estudiantes con edad entre los 18 y 24 años. De esta forma, se analizó la relación existente entre motivación y rendimiento y entre éste último y la satisfacción. Para medir el rendimiento se utilizaron dos vías, la nota media y los estilos de aprendizaje. Además se estudió la posibilidad de que hubiera diferencias en satisfacción en función de la elección voluntaria o impuesta del grado cursado. Los resultados mostraron que el rendimiento medido a través de la nota media se relaciona de forma positiva con la motivación y con la satisfacción. |
topic |
Motivación Satisfacción |
url |
https://www.ugr.es/~reidocrea/7-9.pdf |
work_keys_str_mv |
AT hernandezvaquerolaura rendimientomotivacionysatisfaccionacademicaunarelaciondetres AT martinfernandezclara rendimientomotivacionysatisfaccionacademicaunarelaciondetres AT loriteruizgloria rendimientomotivacionysatisfaccionacademicaunarelaciondetres AT loriteruizgloria rendimientomotivacionysatisfaccionacademicaunarelaciondetres |
_version_ |
1725155584499515392 |