Estudo comparativo das características do ambiente familiar de crianças com alto e baixo rendimento acadêmico

• Main Authors: Patricia Leila dos Santos, Sônia Santa Vitaliano Graminha
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo 2005-08-01
• Series: Paidéia (Ribeirão Preto)
• Subjects: rendimento acadêmico; ambiente familiar; escolares; dificuldades de aprendizagem; fatores de risco
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2005000200009&lng=en&tlng=en

O objetivo deste trabalho foi identificar diferentes aspectos do contexto familiar, desde nível sócio-econômico (NSE) até as expectativas com relação ao futuro das crianças, que possam influenciar o rendimento acadêmico das mesmas. Para isto, a amostra foi composta por dois grupos com 20 crianças cada: um grupo com baixo rendimento acadêmico (BRA) e outro com alto rendimento (ARA). Utilizou-se um formulário para investigar o NSE, escolaridade dos pais e estrutura familiar e um roteiro de entrevista para investigar a história de desenvolvimento da criança. Os resultados mostram que, de modo geral, o ambiente familiar das crianças do grupo BRA tende a apresentar um número maior de adversidades desde a concepção dessas crianças e essas famílias apresentam NSE e escolaridade mais baixos. Em contrapartida, as famílias do grupo ARA oferecem mais materiais e estímulos para o desenvolvimento das crianças e as mães participam mais das reuniões escolares.